昆明市第二十四中学在智慧教育环境下的历史
根据五华区教育体育局文件《关于组织开展年秋季学期五华区智慧课堂优质课大赛活动的通知》,为进一步促进教师开展技术与教学融合的教学实践和研究,总结具有学科特点、有典型意义和推广价值的教学范式,让技术切实服务于课堂教学的提质增效,昆明市五华区教育体育局在年11月-12月举办五华区智慧课堂优质课大赛。? 昆明市第二十四中学历史备课组在收到这一通知后,于年11月9日进行了历史教研组集体教研。历史备课组长潘玉君老师根据历史组老师智慧产品应用深度及老师报名情况进行推选,并最终推选出初中组章正汝老师、肖丹老师、师梦娇老师以及高中组魏薇老师代表我校参加五华区智慧课堂优质课大赛。四位老师风格鲜明,为我们带来令人眼前一亮的课堂。 一、复习课——新时代的曙光? 章正汝老师的复习课《新时代的曙光》带领同学们重走自辛亥革命以来我国无数革命先烈和国民们经历的一条救国救民之路。首先带领同学们寻找路在何方——“新文化运动”,章正汝老师首先通过随机选人的方法,让同学们积极复习回顾新文化运动的时间、意义等,接下来又通过发起讨论让学生思考新文化运动带来的局限、如何认识新文化运动激进的口号以及新文化运动产生了怎样的影响;接下来通过视频带同学们回顾“五四运动”的爆发,最后带领同学们见证了“中国共产党的诞生”。章正汝老师慷慨激昂地给同学们带来了一场别开生面的复习课,在课堂上穿插了音乐视频、连线活动、全班作答以及全班讨论等活动,让同学们置身觉醒年代,不但加深了同学们对于知识点的记忆,更点燃了同学们爱国的热情。章正汝老师课堂 二、复习课——资本主义制度的确立与扩展? 师梦娇老师带领同学们梳理了英、美、法资产阶级革命和日、俄改革的重点知识,让学生探讨英美法资产阶级革命颁布的文献体现的思想及人类社会发展的趋势。让学生代入华盛顿、亚历山大二世、拿破仑、林肯这一系列历史人物,评价这些历史人物在推动历史发展过程中起到了哪些作用,引导学生们通过小组讨论得出结论:一个国家走什么样的道路取决于国情。 师梦娇老师本节课结合了智慧课堂的画廊活动、分类活动、连线活动以及翻翻卡等趣味活动在各教学环节,展示了列强的制度的确立以及扩展,把枯燥的复习课讲得非常生动,同时通过分析大量材料,让学生进行思考、交流、探讨,最后利用智慧课堂讨论环节让学生在讨论框里畅所欲言,把学生历史思想推向高潮。 师梦娇老师课堂 三、新授课——宋元时期的科技与中外交通? 肖丹老师以史书及诗词中的宋朝为导入带同学们领略了宋朝的繁华街市,以马可波罗的视角点燃对元朝的逐梦之旅,然后以不同的形式对我国四大发明进行展示,通过分类活动让学生清晰知道活字印刷、火药的发展历程。在带领同学领略了完宋云时期科技的强大后,让同学们思考如果自己是马可波罗,会选择丝绸之路陆路原路返回还是走海上丝绸之路。 肖丹老师带领同学们深入分析宋元时期的科技与交通发展,让同学们感悟到:在历史时空的覆盖下,从古代的四大发明,到今天的科技创新;从古老的丝绸之路,到今天的一带一路,中国人民以其亘古不变的勤劳与智慧创造着历史与未来的奇迹!历史的丰碑刻写着中华文明灿烂辉煌的足迹,沿着发明与发现之路,我们必将走得更高、更远! 肖丹老师课堂 四、总结? 本次智慧课堂大赛初赛采用“线上”赛制,线上初赛体现了教师信息化技术与教学的实践能力,课例设计增加学科备课组教师的参与感,培养了老师对信息化产品探索的兴趣。 学史使人明智。从古至今,历史对于一个国家、一个民族至关重要的,历史是进行爱国主义教学的最好阵地,智慧教育是教学发展的重要工具。本次课赛的开展,促进了信息技术与学科教育的融合,推进了教师信息化水平的提高,未来,信息技术手段将更好地辅助师生教学,促进学生全面发展。 预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇 |
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