以下均是核心期刊，对论文的学术性要求较高。对以下期刊投稿，作者要突出对话题的研究性，研究新意，研究方法，研究价值等，这些都是作者需要考量的地方。尤其是中小学老师，在研究方法上较为薄弱，在很大程度上可以说，研究方法就是论文的重要创新，研究方法也对研究结论起到了关键性的导向作用，不同的研究方法，得出的结论可能不一样。加强研究方法的学习，有利于突破核心期刊论文的发表，更重要的是，可以让研究真正做到“洞见”，提升自我教育教学认知境界。

中国教育学刊